朋辈心理辅导是一个从朋辈辅导发展而来的概念，主要涉及年龄相仿的人之间的心理辅导和协助。

为满足学生不同的心理需求，提高心理健康教育工作的针对性，以个体身心发展的独特性、稳定性、整体性为核心，针对不同年龄阶段身心发展的特征，满足学生的心理诉求，建艺学院于2023年11月22日开展了朋辈心理培训。

1.朋辈辅导员职责

朋辈辅导员需及时了解本班学生的心理动态以及对心理健康知识的需求。在老师指导下定期组织本学院和本班级的心理健康宣传活动.配合学院心理健康教育与咨询中心开展工作。对本班同学中存在的心理困扰及时提供支持与帮助，发现心理问题和心理障碍的学生及时与辅导员老师及心理中心联系。

2.工作形式，范围

在班级或宿舍内对于情绪极度低落，生活极度贫困，丧失重要物品或失去重要亲朋，受重大挫折的同学需要朋辈辅导员及时协调与帮助。

3.权力与义务

朋辈心理辅导员需参加本班的班团会议,承担班团日常工作任务。全面负责本班的心理联络工作。及时关注班级同学的心理状况。同时有资格参加学院每学年班级“优秀朋辈心理辅导员”评选。有资格参加大学生心理协会、心理部职务竞选。

4.工作要求

自觉履行朋辈辅导员应尽义务；能够严格保守同学的秘密；具备较强的转介能力；且具有道德感和法律意识。

5.能力要求

需要有较强的人际沟通能力，善于表达，善于组织语言；注意力高度集中的能力，确保完全完整听完同学的诉苦或诉求；较强的理解能力，明确同学所表达的意思；较强的分析能力，从只言片语中觉察出同学的情绪；较强的记忆能力，在反馈问题时确保问题的完整性；

6.朋辈辅导员的自我成长

朋辈辅导员的工作是多方面的，需要有很强的沟通能力和人际关系管理能力。作为一名朋辈辅导员，我们需要不断学习和提升自己。只有掌握了足够的知识和技能，才能更好地帮助学生。我经常参加一些学生工作相关的培训和研讨会学习一些心理辅导、职业规划等方面的知识，以增加自己的专业素养。

7.朋辈咨询常用方法

无条件积极关注是对求助者言语和行为的闪光点、长处或光明面、潜力等给与有选择的关注。倾听在朋辈心理咨询中的作用建立良好的咨询关系，向来访者传达自己真切的关注和尊重；鼓励来访者开放自己，坦诚表白，讲自己的故事；专心聆听与观察来访者言语与非言语行为，深入其内心世界

朋辈心理培训可以充分体现以学生为中心的教育理念。在全面推进和深化心理健康教育的背景下，通过朋辈咨询将心理健康教育工作做到每一位学生心里，切实为每一位学生的心理健康服务是所有心理健康教育工作者的共同目标。同时，这也是坚持心理健康教育为了学生、依靠学生的具体体现，使全体学生在心理健康教育中有更多获得感，从而增强心理健康教育的原动力，提高心理健康水平，朝着身心全面和谐发展的方向稳步前进。